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小学三年级上册语文奇怪的大石头教程

   日期:2019-12-25     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:636    评论:0    
核心提示:  语文教学流程中备课是非常重要的环节,备好课才能上好课。为此,下面学习啦我们整理了人教版小学三年级上册语文奇怪的大石头

  语文教学流程中备课是非常重要的环节,备好课才能上好课。为此,下面学习啦我们整理了人教版小学三年级上册语文奇怪的大石头教程以供大家阅读。

  人教版小学三年级上册语文奇怪的大石头教程

  学习目的

  1.认识考、秦等5个生字。会写著、藏等13个字。能正确读写奇怪、著名、地质学家等20个词语。

  2.正确流利朗读课文。

  3.知道童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成就与童年的疑问间的关系,认识好奇心在创造创造中的要紧意义。

  课前筹备

  1.布置学生预习,搜集有关李四光其人的资料。

  2.筹备生字卡片。

  3.筹备冰山推进巨石的科普录象。

  第一课时

  导入新课

  1.汇报预习成效

  a、《奇怪的石头》讲的是谁的故事?

  b、请同学们展示自身查找到的有关资料并介绍李四光其人。

  2.切入本课主题

  刚才同学们的介绍非常精彩。李四光是如何成为著名的地质学家,大家想不想知道?目前就请同学们自读课文,咱们也去取取经。

  初读课文

  1.循序渐进读课文。

  第一遍:边读边找出带有本课生字的词语,借助后边的拼音争取把字音读准确。

  第二遍:再读课文,进行自我检测,看看自身是不是还需要借助课后的生字表。如果不小心忘了还可以再看看生字表。

  2.互帮互助学生字。

  出示生字,请已经有把握的学生来做小老师,带领大家一起巩固,教师随时纠正读音,点评。

  3.按序逐段来反馈。

  指名逐段朗读课文,争取对课文的脉络有更为明确的认识

  4.呼应导语解疑惑。

  目前你认为李四光之所以成为著名的大家的理由了吗?请学生根据自身的理解说说。

  教导写字

  1.投影出示生字词,自读,指名读。

  2.学生自主合作学习,讨论如何记住这些生字,并且介绍自身的识字办法。

  3.教导写字:课件演示,逐字教导,学生通过观察自身概括应该如何写。

  第二课时

  朗读感悟

  1.复习切入,精读课文

  上节课同学们说得非常好,发现了大家李四光先生成才的小秘密,那就是勤于考虑,好学不倦。

  2.请同学们画出李四光幼年 时围绕这块奇怪的大石头提出的问题。

  a.出示所有问题,教导朗读,你认为该用什么语气来读?从中你感受到了什么?

  b.这么大的一块石头,是从哪来的呢?

  这是一块什么样的石头?说说你从哪看出来的?教导朗读第一自然段

  相机理解孤零零严严实实

  c、分角色朗读

  3.观看录像,明白原理。

  a、有关巨石怎么样毫无痕迹来到故乡的这个疑惑一直困扰着李四光,二十年后他终于揭开了其中的奥妙,你想知道吗?

  b、观看科普录象,演示冰川推进巨石的情景。

  c、情景再现:假如你是李四光,你来大家学校做有关冰川移石的科普讲坛,你筹备如何把这个常识讲了解,目前请你整理好你的演讲稿。

  4.齐读课文

  交流感想

  读了这个故事后,你受到了哪些启发?用李四光爷爷,我想对你说_______________的句式说一说。

  分组交流。

  课外拓展

  1.有多少在工作上做出一番收获的人,他们从小就善于发现问题,勇于探索,最后为他们的胜利奠定了基础,回去找找这方面的材料。

  2.我的奋斗计划:拟订一份奋斗计划,看自身需要如何做,才能向这些伟大的人亲近。

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